Nuevos tiempos, nuevas herramientas educativas

En los últimos años, los cambios en la enseñanza debidos a las innovaciones tecnológicas han traído consigo una obligada adaptación por parte de profesores y alumnos. La irrupción y el auge posterior de plataformas digitales, apps, inteligencia artificial y redes sociales han proporcionado nuevas herramientas que ganan terreno a pasos agigantados también en el plano educativo. Las ventajas que ofrecen estas herramientas son numerosas: desde personalizar los contenidos, hasta evaluar el progreso del estudiante en tiempo real; desde fomentar la colaboración en entornos virtuales hasta dar acceso a recursos superando las limitaciones geográficas.

Existe una amplia variedad de instrumentos que permiten al profesor adaptarse a los distintos contenidos y características de las materias que se imparten, así como a las edades, cursos y necesidades educativas de los estudiantes. Algunas están más dirigidas a la gestión de los contenidos, otras se centran en la interacción con los alumnos y otras en la gamificación del aprendizaje. Solo a modo de ejemplo, os reseñamos algunas de ellas muy populares en el momento actual:

• El podcast. Es un audio de voz principalmente con forma de entrevista o charla que puede ser escuchado en cualquier dispositivo electrónico y elegir el momento para ello. Mejora la capacidad de atención y memorización de los estudiantes y también su motivación ya que tiene el atractivo de poder realizar y locutar un guión sencillo. Además, es una herramienta inclusiva al poder acercar los contenidos docentes a personas con deficiencias visuales.
• El vídeo. Su uso es aplicable en una doble vertiente: el profesor puede crear contenidos para la clase o usarlos en clases online pero los estudiantes también los pueden usar en sus presentaciones orales, grabaciones de entrevistas o reportajes.
• Las Redes Sociales. Las hay comunes tipo Whatsapp, Tik Tok, Instagram, X, You tube y otras más específicas dedicadas,por ejemplo, a la formación universitaria como Docsity, InterUniversidades o de investigación como Academia.edu, Loop, MyScienceWork, Scholarship Universe. Estas últimas no son solo lugares de simple interacción sino que gracias a ellas es posible la vinculación profesional llegando a crear comunidades virtuales con los mismos intereses o redes de colaboración entre pares.
• Herramientas para la visualización de contenidos: Canva, Genially o Prezi, todas ellas herramientas de diseño gráfico que permiten a los docentes crear materiales educativos atractivos, como presentaciones, infografías y posters o a los estudiantes editar sus trabajos sin tener mucho conocimiento de diseño.
• Herramientas de gamificación. La gamificación hace referencia a la aplicación de principios, elementos y diseños propios de los juegos en contextos no puramente lúdicos, como el educativo.Aquí nos encontramos herramientas del tipo escape room, Kahoot (herramienta para cuestionarios grupales) o Evoke. Evoke es un proyecto del Banco Mundial, un juego de realidad alternativa en línea que prepara a los jóvenes para que se conviertan en innovadores sociales que creen soluciones para abordar los “grandes desafíos” globales.
• Visual Thinking y mapas mentales. Podríamos definir estas herramientas como lenguaje visual usado como instrumento cognitivo. Consiste en el uso de imágenes y elementos visuales para explicar determinados conceptos, hechos o contenidos. Entre sus beneficios están activar la atención, contribuir a la motivación, facilitar la comprensión de conceptos, desarrollar capacidad de síntesis o potenciar la creatividad y organizar los contenidos.

En la Biblioteca de Educación contamos con algunas obras que pueden ayudaros a conocer más sobre estas herramientas y a ponerlas en práctica durante el curso:

• El pódcast y otros recursos en la innovación educativa. Junto a la descripción teórica de varias herramientas (podcast, vídeo, emulador de redes sociales, póster visual etc.) se incluyen unas fichas para utilizar en el aula a modo de caso práctico.

• Dibujar para aprender: visual thinking (VT) en educación, para quienes quieren experimentar con el dibujo como herramienta para representar y organizar ideas.

• Gamificación en el aula. Su punto de vista también es eminentemente práctico, y por ello sus propuestas se orientan a ser un ejemplo que ayuden a los docentes en trabajo en el aula.

• Storytelling contigo, obra que enseña a contar historias, a hacerlas atractivas y exponerlas con la máxima efectividad.

• ¿Quieres ser influencer de aprendizaje? ¡acepta el reto de la educación para la sociedad postdigital!. Este libro pretende convertirse en una pequeña para reflexionar sobre la reali­dad social en la que vive el alumnado y conocer ideas que puedan resultar interesantes para recrearlas en clase

• El videojuego como recurso pedagógico. Este trabajo presenta una serie de reflexiones y propuestas didácticas que sirven de ayuda para introducir los videojuegos en clase al mismo tiempo que aborda diferentes cuestiones de relevancia social y educativa, como la igualdad de género o la bioética.