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ICCS 2009. Estudio Internacional de Civismo y Ciudadanía IEA. INFORME ESPAÑOL
Este informe español ICCS 2009 presenta los datos más destacados del informe internacional elaborado por la IEA (2010) desde el punto de vista español. Se trata de una mirada desde los resultados de España, comparados con el promedio internacional (media ICCS) y con una selección de países participantes con los que resulta más relevante la comparación con España -en la primera parte de este informe‐, y con los países miembros de la Unión Europea que participaron en el módulo regional europeo -en la segunda parte.
Esta presentación de resultados ofrece información que pone el acento en aquellos datos comparativos que permiten conocer mejor los logros de los alumnos españoles en los temas de civismo y ciudadanía que mide ICCS 2009. El presente informe es una descripción de los resultados más destacados y la influencia sobre ellos de algunos factores asociados que puedan explicarlos mejor.
El informe está estructurado en 5 capítulos y un anexo: El capítulo 1 resume las características del estudio ICCS, la participación internacional y española, y el marco teórico y técnico de la evaluación realizada. El capítulo 2 presenta los resultados españoles de la prueba cognitiva general. El capítulo 3 presenta los resultados globales de la prueba cognitiva en relación con los contextos sociales, económicos y culturales. El capítulo 4 analiza de forma comparada los valores, actitudes, percepciones y comportamientos cívicos y ciudadanos de los alumnos españoles, según las respuestas de los alumnos al cuestionario. El capítulo 5 analiza el civismo y la ciudadanía dentro de los centros educativos. El capítulo 6 recoge los resultados del módulo europeo del estudio en el cual participaron 24 países europeos.
