Día Mundial de Internet 2020
17/05/2020
Actualidad
Categorías:
- Entidades,
- MEFP
Introducción
Orígenes
Día de Internet 2020
Breve historia de Internet
Internet en el aula
Seguridad en Internet
Enlaces de interés
Introducción
El 17 de mayo fue fijado por la ONU en 2006 para celebrar el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (Día Mundial de Internet).
Con esta efeméride, por un lado, se conmemora la fundación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional en 1865 (Día Mundial de las Telecomunicaciones); y, por otro, se llama la atención sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y las numerosas cuestiones relacionadas con la sociedad de la información (Día Mundial de la Sociedad de la Información).
Orígenes
El Día de Internet se celebró por primera vez en España el 25 de octubre de 2005 por iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet de España
. En esta primera edición se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información
. A partir del éxito de esta celebración, la Asociación de Usuarios de Internet solicitó a la Asamblea General de la ONU, en la Cumbre de la Sociedad de la Información (celebrada en Túnez en noviembre de ese mismo año), una fecha para celebrar el Día de Internet en todo el mundo. La ONU apoyó la propuesta y en 2006 fijó el 17 de mayo como Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información. Se unieron así dos celebraciones el 17 de mayo: la del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la del Día Mundial de la Sociedad de la Información. El Día de Internet tiene como objetivo “sensibilizar sobre las posibilidades que el uso de Internet y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ofrecer a las sociedades y a la economía; así como fomentar la necesidad de reducir la brecha digital”.
Día de Internet 2020
La AUI España (AUI) promueve diversas acciones con motivo de este día como el congreso Mundo Internet, los Premios Internet 2020, el acto central del Día Mundial de Internet, actividades para centros escolares o el concurso Internet pone la Educación por “las nubes”, en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
Breve historia de Internet
La palabra internet (también interred) es un acrónimo formado por las palabras interconnected network (red interconectada). Sin embargo, cuando se escribe con mayúscula inicial Internet es una interred, ya que hace referencia a un conjunto a nivel mundial de redes interconectadas. Sus orígenes están en ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network), primera conexión de computadoras realizada entre tres universidades en California (Estados Unidos) en 1969. Desde entonces, científicos, investigadores, docentes y estudiantes tuvieron a su alcance información de otros centros académicos y de investigación, así como la posibilidad de publicar sus investigaciones y actividades.
A través de Internet (y con un navegador web), se puede acceder al sistema de distribución de documentos de hipertexto interconectados, a la World Wide Web (WWW) o red informática mundial y visualizar páginas utilizando hipervínculos o hiperenlaces.
La Web 2.0 pasó de ser un contenedor o fuente de información (web 1.0) y se convirtió en una plataforma de trabajo colaborativo en la que los usuarios producen, gestionan y consumen contenidos. El surgimiento y éxito de herramientas como blogs, wikis, aplicaciones web, redes sociales, etc., fomentaron el protagonismo activo de los usuarios ante la forma de transmitir, consumir, gestionar y compartir información.
Internet en el aula
La web 2.0 ha facilitado contextos educativos en los que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el profesorado y el alumnado. En esta educación en línea se pueden realizar actividades individuales y grupales. Este tipo de formación utiliza entornos o plataformas digitales que ofrecen paquetes de herramientas para la comunicación como correo electrónico, chat, foros, wikis y bases de datos. Ha propiciado, también, la existencia de una educación expandida en la que el alumno es productor y consumidor a la vez (prosumidor) y tiene un papel más activo en el proceso de aprendizaje.
Para desarrollar proyectos de educación online los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS en inglés) pueden utilizar herramientas o plataformas de software libre como Moodle, ILIAS, Claroline, Proyecto Sakai, Chamilo y SWAD. O pueden utilizar plataformas de software propietario como Edmodo, Schoology, Blackboardy Canvas.
En el momento actual de crisis sanitaria producida por el COVID-19, la utilización de las TIC e internet ha proporcionado a docentes, alumnado y familias herramientas y recursos educativos para que el proceso de enseñanza-aprendizaje continúe y se realice a distancia, a pesar de la suspensión de las clases presenciales. El fomento y desarrollo de la competencia digital en la comunidad educativa es hoy más necesaria que nunca.
Para celebrar este día queremos resaltar y agradecer, una vez más, la esencial labor del profesorado que, a pesar de las dificultades, continúa la actividad educativa, que llega a todos sus alumnos y alumnas donde ni siquiera puede hacerlo Internet. A continuación, queremos compartir algunas de las numerosas iniciativas realizadas y desarrolladas por distintas entidades y administraciones durante el estado de alarma, en las que internet ha sido esencial.
En este sentido, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las comunidades autónomas han proporcionado al profesorado, a las familias y al alumnado recursos, aplicaciones y materiales para trabajar en línea:
- MEFP:
- ANDALUCÍA:
- ARAGÓN:
- ASTURIAS (PRINCIPADO DE):
- ILLES BALEARS:
- CANARIAS:
- CANTABRIA:
- CASTILLA-LA MANCHA:
- CASTILLA Y LEÓN:
- CATALUÑA:
- COMUNIDAD DE MADRID:
- COMUNITAT VALENCIANA:
- EXTREMADURA:
- GALICIA:
- MURCIA (REGIÓN DE):
- NAVARRA (COMUNIDAD FORAL DE):
- PAÍS VASCO:
- LA RIOJA:
Seguridad en Internet
Muchos son los beneficios de internet, pero es evidente el peligro que existe al navegar por la red, sobre todo para los más jóvenes. Para protegerlos existen sitios web como:
- Aseguratic, web destinada a educadores, familias, alumnado, centros educativos y administraciones. Su objetivo es proteger a los menores en su interacción con Internet y facilitar a los adultos de su entorno próximo herramientas para ello.
- (In)fórmate, proyecto de educación en el consumo de medios e información en redes sociales e internet, dirigido a adolescentes. Promueve la alfabetización mediática y fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de 14 a 16 años de centros educativos españoles. Es una iniciativa de Google, Fundación de Ayuda contra la Drogradicción(FAD) y Gobierno de España que cuenta con el apoyo de los medios de comunicación.
- Tú decides en internet de la Agencia Española de Protección de Datos
Enlaces de interés
- Sitio Web original de INTERNET
- Breve documental sobre la historia de internet
- El artículo «Audiolibros, literatura para ser escuchada», publicado en el blog del CNIIE, recoge diferentes sitios con audiolibros gratuitos.
- El artículo «Día de las Bibliotecas 2019» publicado en Leer.es contiene numerosos enlaces de bibliotecas digitales con multitud de fondos (Bibliotecas de mujeres, Escritoras españolas, Biblioteca de Educación, Biblioteca de museos, eBiblio, Europeana, Hispana, BNE, BNE escolar, Cervantes Virtual,etc.).
- El artículo Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor recoge las distintas campañas que se llevaron a cabo para celebrar este día e iniciativas realizadas por distintos organismos y entidades, así como repositorios digitales de acceso gratuito.
- El artículo publicado en el blog de leer.es “La puerta de entrada a la cultura digital española se llama HISPANA”.
- La BNEscolar ofrece recursos educativos digitales (talleres, vídeos, etc.).
- El Instituto Cervantes ha llevado a cabo varias iniciativas como Audiolibros contigo, campaña a través de la que ha ofrecido de forma gratuita relatos y novelas a los hospitales de la Comunidad de Madrid, o el Club virtual de la RBIC, servicio de la biblioteca electrónica centrado en la lectura social en línea y debate de obras de literatura española e hispanoamericana.
- La Junta de Extremadura ofrece una plataforma de recursos sobre cine para trabajar en las aulas en diferentes materias y niveles educativos.
- El Consejo de Cooperación Bibliotecaria difunde los servicios digitales de todas las tipologías de bibliotecas en su web a través de la campaña #BibliotecaEnCasa.
- La editorial SM ofrece de forma gratuita en Spotify explicaciones y actividades dinámicas de todas las materias.
- Recorrido virtual por la cueva de Altamira
- Chromville es una 'app' infantil gratuita, que utiliza la tecnología de la realidad aumentada para involucrar a los niños de 4 a 10 años en su proceso educativo.
- Google permite realizar un recorrido virtual por las galerías de los museos de todo el mundo, así como realizar actividades divertidas para los más pequeños.