Nº 344: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?

Monográfico

• Manuel de Puelles Benítez
  • Presentación. ¿Cómo conciliar valores y fines en educación?
• Manuel de Puelles Benítez
  • ¿Pacto de estado?: la educación entre el consenso y el disenso
• Juan Manuel Fernández Soria
  • Igualdad y libertad de elección de centro docente: una cuestión polémica para un acuerdo necesario
• Gregorio Cámara Villar
  • Las necesidades del consenso en torno al derecho a la educación en España
• Alejandro Tiana Ferrer
  • A la búsqueda del consenso en educación: la experiencia de la LOE
• Juan Carlos Tedesco
  • Ley y pacto educativo: un análisis del caso argentino
• David Medina
  • El Pacto por la Educación en Cataluña. La realidad y el deseo
• Anexos a la sección monográfica
  • Los pactos autonómicos y el pacto social por la educación
    • Anexo I. Pacte Nacional per a l'Educació
    • Anexo II. Acuerdo entre la Consejería de Educación, las organizacione sindicales Unión General de Trabajadores de Andalucía y Comisiones Obreras de Andalucía y la Condeferación de Empresarios de Andalucía, en el marco de los objetivos previstos en el VI acuerdo de concertación social en materia educativa
    • Anexo III. Acuerdo entre la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y las organizaciones sindicales de la enseñanza, para la mejora de la calidad en la educación del siglo XXI
    • Anexo IV. Pacto Social por la Educación (frustrado)

Investigaciones y Estudios

• Daniel Anaya Nieto y José Manuel Suárez Riveiro
  • Satisfacción laboral de los profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Un estudio de ámbito nacional
• Miguel Angoitia Grijalba y Marta Rahona López
  • Evolución de la educación universitaria en España: diferentes perspectivas y principales tendencias (1991-2005)
• Diego Azqueta Oyarzun, Guillermina Gavaldón Hernández y Leonor Margalef García
  • Educación y desarrollo: ¿capital humano o capital social?
• Alfonso Cid Sabucedo y Camilo Isaac Ocampo Gómez
  • Funciones tutoriales en el Prácticum de Psicopedagogía en la Universidad de Vigo: percepción de los estudiantes actuales
• Mª Rosa García Ruiz
  • Perfil profesional y necesidades de formación en trabajadores que participan de la formación continua
• Mª José González Valenzuela y Miriam Delgado Ríos
  • Rendimiento en lectura e intervención psicoeducativa en Educación Infantil y Primaria
• María Soledad Ibarra Sáiz y Gregorio Rodríguez Gómez
  • El trabajo colaborativo en las aulas universitarias: reflexiones desde la autoevaluación
• Ricardo López Fernández y Ana B. Sánchez García
  • Los componentes generadores de errores algorítmicos. Caso particular de la sustracción
• Francisco J. Pozuelos Estrada, Gabriel Travé González y Pedro Cañal de León
  • Acerca de cómo el profesorado de primaria concibe y experimenta los procesos de investigación escolar
• Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz, F. Javier Moreno Pérez y Antonio Aguilera Jiménez
  • La atención educativa en el caso del alumnado con trastorno del espectro autista
• Roberto Velázquez Buendía, Juan Luis Hernández Álvarez, Ignacio Garoz Puerta, Clara López Crespo, Mª Ángeles López Rodríguez, Antonio Maldonado Rico, Mª Eugenia Martínez Gorroño, Ariel Villagra Astudillo y Javier Castejón Oliva
  • Calidad de enseñanza en Educación Física y Deportiva y discurso docente: el caso de la Comunidad de Madrid
• Luis Miguel Villar Angulo y Olga Mª Alegre de la Rosa
  • Evaluación de un proceso de telementoría con profesores universitarios

Ensayos e informes

• Javier Barquín Ruiz
  • Transiciones en la función docente. La transformación de la práctica por la presencia de los medios electrónicos en la educación
• Mariano Fernández Enguita
  • Dirigir, en España, es morir. Resistencias corporativas y estilos de dirección en los centros docentes
• José A. Serrano Sánchez, Ángela Lera Navarro y Onofre Contreras Jordán
  • Maestros generalistas vs especialistas. Claves y discrepancias en la reforma de la formación inicial de los maestros de primaria

Experiencias educativas (innovación)

• Rafael Feito Alonso
  • El IES "Vicente Cano": un rayo de esperanza para la enseñanza secundaria en la llanura manchega

Recensiones

• Recensiones de libros