Nº 387: Número monográfico: Los entornos educativos y la construcción de un sentido compartido de comunidad en países democráticos: El debate epistemológico y pedagógico.

Editores invitados

• Tamar Shuali
• Gonzalo Jover
• Zvi Bekerman​

Introducción a la sección monográfica

Sección monográfica

• Análisis de los procesos de interactividad en la construcción del conocimiento con personas adultas inmigrantes
  • María Jesús Llorente Puerta, Isabel Hevia Artime
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-436

• Combatir el racismo y el colonialismo por medio de los estudios étnicos
  • Christine E. Sleeter
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-437

• Políticas inter-culturales en la escuela: significados, disonancias y paradojas
  • Juan Carlos González-Faraco, Inmaculada González Falcón, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-438

• Influencia del género en la aceptación o rechazo entre iguales en el recreo
  • María Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, María-Camino Escolar-Llamazares, Esther Ruiz Palomo, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizábal
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-440

• El derecho a la educación de los niños migrantes. Reflexiones en torno a las dificultades para asegurar el cumplimiento efectivo de su obligación jurídica
  • Alberto Delfín Arrufat Cardava, Roberto Sanz Ponce
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-441

• De clandestinos a extranjeros. Burocracia, dominación y aprendizaje situado en la comunidad marroquí de Sant Mateu (Castellón, España)
  • Tomàs Segarra Arnau, Joan Andrés Traver Martí, María Lozano Estivalis
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-442

• Comunidades Autónomas bilingües, identidades y desempeño educativo según PISA 2015
  • David Doncel Abad, Pablo Cabrera-Álvarez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-443

• Las políticas de combate a la discriminación étnica a través del currículum. Tensiones en torno a la nación en Brasil
  • Leonardo Oliver Ortiz Flores, Maricela Guzmán Cáceres
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-444

Investigación

• Determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de nuevo acceso a la Universidad Complutense de Madrid
  • María Fernández-Mellizo, Alexander Constante-Amores
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-433

• Las escuelas de Sierra Pambley en Hospital de Órbigo (1887-1936): la educación rural desde la perspectiva de la Institución Libre de Enseñanza
  • Raquel Poy Castro
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-434

• Composición de los claustros: ¿Cómo afecta al desempeño académico de los centros de Educación Secundaria?
  • Irene Campos García, José Ángel Zúñiga Vicente
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-435

• Nos enseñaron a ser humanos antes de ser artesanos
  • Joaquín García Carrasco
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2020-387-439

• Reseñas