Los estudiantes y las pantallas: ¿una buena o mala relación? Un estudio longitudinal para España
Las cátedras de la Sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid bajo el primer franquismo
Manuela Miranda Fernández, Verónica Martínez López.
Tanto por cierto: análisis de la medida del abandono temprano de la educación y formación
Javier Morentin-Encina, Belén Ballesteros Velázquez.
Tendencias emergentes en la producción académica de educación histórica
Jairo Rodríguez-Medina, Cosme J. Gómez-Carrasco, Ramón López-Facal, Pedro Miralles-Martínez.
Wikipedia y universidades: trabajo colaborativo en torno a universidades iberoamericanas
Programas grupales de parentalidad positiva: una revisión sistemática de la producción científica