Nº 326: Bilingüismo y Educación

Monográfico

• Enrique Wulff
  • Presentación.
• Suzanne Romaine
  • Consecuencias de la investigación sobre las primeras etapas del desarrollo del bilingüismo en la política sobre educación bilingüe.
• Helmut Daller
  • El desarrollo del bilingüismo: aspectos educacionales.
• Jim Cummins
  • ¿Qué sabemos de la educación bilingüe? Perspectivas psicolingüísticas y sociológicas.
• Hugo Baetens Beardsmore
  • La divesidad lingüística: Retos y estrategias.
• Clare Mar Molinero
  • Identidad nacional y educación bilingue en el mundo hispano-hablante.
• Tove Skutnabb-Kangas
  • Los derechos humanos y la educación multilingüe desde una perspectiva ecológica.

Estudios

• Felix Etxeberria Balerdi
  • Violencia escolar.
• Bernardo F. Báez de la Fe y Blas Cabrera Montoya
  • Para una evaluación democrática de la calidad de enseñanza universitaria.
• María Mar Rodríguez Romero
  • Las representaciones del cambio educativo.
• Eloy Terrón Abad
  • Coeducación y control social en la España de la posguerra.
• Joseph Martínez Bisbal y Rafael Guardiola Madera
  • El acceso a la universidad pública.
• Francisco Martín Zúñiga
  • Primeras medidas legales del ministerio de instrucción pública sobre colonias escolares y su repercusión en Málaga a principios del siglo XX.

Investigaciones y Experiencias

• Pablo Joel Santana Bonilla y Juvenal Padrón Fragoso
  • La colaboración entre el profesorado de primaria: resultados de dos estudios descriptivos.
• Joan Joseph Solaz-Portolés
  • Propuesta de un test para detectar concepciones alternativas sobre el vacío.
• Juan Bautista Martínez Rodríguez y José Luis Aróstegui Plaza
  • La participación democrática del alumnado en los centros de educación secundaria.
• Rosario del Rey y Rosario Ortega
  • El programa de ayuda entre iguales en el contexto del proyecto Sevilla antiviolencia escolar.
• Manuel Montanero Fernández, Ángel Luis Pérez Rodríguez, Maribel Suero López y Manuel Montanero Morán
  • Cambio conceptual y enseñanza de la física. Aplicaciones en el marco de la teoría de la elaboración.
• María Luisa Sevillano García
  • La percepción y evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación (periódicos, revistas y televisión) por estudiantes de 14-18 años.
• Ángel Huguet Canalís
  • Lenguas en contacto y educación: influencia del prestigio de las lenguas en las actitudes lingüísticas de los escolares.

Informes y Documentos

• Empar Pons Blasco
  • Contraste de la hipótesis de señalización. Una panorámicas.
• Antonio R. Sendra
  • Reflexiones sobre la asignatura: «intervención didáctica en el área de lengua», de la licenciatura de psicopedagogía.
• Joaquim Giménez Rodríguez, Nuria Rosich Sala y Marcelo Almeida Bairral
  • Debates teletutorizados y formación docente. El caso de «juegos, matemáticas y diversidad».

Libros

• Recensiones Salto de línea