Nº 374

Investigaciones

• Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica
  • Gloria Luque Agulló, Mª Camino Bueno-Alastuey y Manuel Miguel Ramos Álvarez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-324Salto de línea
• Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación
  • Ángela Castro, Montserrat Prat y Núria Gorgorió
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-325

• La dimensión dialógico-reflexiva del Conocimiento Didáctico del Contenido en la docencia universitaria
  • José Luis Medina, Lorena Cruz y Beatriz Jarauta
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-326

• Influencia del Capital Social y Cultural en el Conocimiento Financiero de los Adolescentes: Entorno Familiar y Escolar
  • Adela García-Aracil, Isabel Neira y Cecilia Albert
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-327

• Narrativas nacionales históricas de estudiantes y profesorado en formación

  • Jorge Sáiz Serrano y Ramón López Facal
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-328

• Competencia en comunicación lingüística: claves para el avance de la comprensión lectora en las pruebas PISA

  • Francisco Lorenzo
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-329

• ¿Ética o prácticas deshonestas? El plagio en las titulaciones de Educación

  • Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas y José-Antonio Sarmiento-Campos
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-330

• Tareas de responsabilidad social en la escuela y agresión entre iguales

  • María-Ángeles de la Caba-Collado, Rafael López-Atxurra y Magdalena Bobowik
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-331

• Oficiales, colegiados y libres. Una revisión crítica de la estadística sobre el Bachillerato en España (1930-1970)

  • José Ignacio Cruz Orozco
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2016-374-332

• Reseñas