Nº 348: El valor añadido en educación

Monográfico

• Rosario Martínez Arias, José Luis Gaviria Soto y María Castro Morera
  • Concepto y evolución de los modelos de valor añadido en educación
• Andrew Ray, Helen Evans y Tanya McCormack
  • El uso de modelos nacionales de valor añadido para la mejora de las escuelas británicas
• Yeow Meng Thum
  • No Child Left Behind: retos metodológicos y recomendaciones para la medida del progreso anual adecuado
• Eva Baker
  • Consideraciones de validez prioritaria para la evaluación formativa y de rendición de cuentas
• María Castro Morera, Covadonga Ruiz y Esther López
  • Forma básica del crecimiento en los modelos de valor añadido: vías para la supresión del efecto de regresión
• María Eugenia Ferrão
  • Sensibilidad de las especificaciones de los modelos de valor añadido: midiendo el estatus socioeconómico
• José Luis Gaviria, María Chantal Biencinto, Enrique Navarro
  • Invarianza de la estructura de covarianzas de las medidas de rendimiento académico en estudios longitudinales en la transición de la Educación Primaria a Secundaria
• Luis Lizasoain Hernández y Luis Joaristi Olariaga
  • Análisis de la dimensionalidad en los modelos de valor añadido: estudio de las pruebas de matemáticas empleando técnicas factoriales y métodos no paramétricos basados en TRI (Teoría de Respuesta al Ítem)
• Ángeles Blanco, Coral González y Xavier Ordoñez
  • Patrones de correlación entre medidas de rendimiento escolar en evaluaciones longitudinales: un estudio de simulación desde un enfoque multinivel
• Rosario Martínez Arias
  • Usos, aplicaciones y problemas de los modelos de valor añadido en educación

Investigaciones y Estudios

• Óscar Medina Fernández y Florentino Sanz Fernández
  • Los sistemas de reconocimiento y acreditación de los aprendizajes no formales e informales: referencias históricas, funciones socioeducativas y perspectiva teórica
• Guillermo Ruiz
  • La nueva reforma educativa argentina según sus bases legales
• Antonio García Guzmán
  • Los procesos cognitivos y metacognitivos en la composición escrita del alumnado de etnia gitana con desventaja socioeducativa
• Julián López Yáñez y Marta Sánchez Moreno
  • Mujeres agentes de cambio en la dirección de organizaciones universitarias
• Covadonga Ruiz de Miguel
  • Las escuelas eficaces: un estudio multinivel de factores explicativos del rendimiento escolar en el área de matemáticas
• Teresa Mauri Majós, Rosa Colomina Álvarez e Inés de Gispert
  • Diseño de propuestas docentes en TIC en la Enseñanza Superior: nuevos retos y principios de calidad desde una perspectiva socioconstructivista
• Francisco Córdoba Alcaide, Rosario Ortega Ruiz y Alfonso Pontes Pedrajas
  • Los universitarios de ciencias ante la docencia en Secundaria como experiencia profesional
• Juan Antonio Moreno Murcia, José Antonio Vera Lacárcel y Eduardo Cervello
  • Efectos de la cesión de responsabilidad de la evaluación en la motivación y la competencia percibida en el aula de educación física

Ensayos e informes

• Rafael Pérez Galán
  • Los nuevos retos del aprendizaje social en niños con necesidades educativas especiales. El aprendizaje en comunidad o la comunidad de aprendizaje en el aula
• Encarnación Sánchez Lissen
  • Mitos y realidades en la carrera docente
• Ana Benito Marín
  • La pedagogía no tiene la culpa: un análisis de los problemas de la educación en España

Experiencias educativas (innovación)

• Manuel Cuadrado, María Eugenia Ruiz y Mercedes Coca
  • Participación y rendimiento del estudiante universitario en un proyecto docente interdisciplinar, bilingüe y virtual

Recensiones

• Recensiones de libros