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Indicador 5. Abandono temprano de la educación-formación
Contexto:
Los efectos del abandono sin conseguir el nivel mínimo de formación de secundaria segunda etapa tienen consecuencias y costes para los individuos y para la sociedad, tanto desde el punto de vista del mercado de trabajo como del bienestar en general. En el marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (2021-2030) 
, se incluye la prioridad estratégica de aumentar la calidad, la equidad, la inclusión y el éxito de todos en el ámbito de la educación y la formación, planteando el objetivo de reducir el número de personas que abandonan prematuramente la educación y la formación.
Indicador específico: Porcentaje de personas de 18 a 24 años que tienen como nivel máximo de estudios la Educación Secundaria primera etapa o anteriores niveles educativos (CINE 0, 1 y 2), y que no siguen ningún tipo de educación o formación.
Fuentes:
- Explotación de las variables educativas de la EPA - INE. MEFD.
- Encuesta Comunitaria de Fuerza de Trabajo (Labour Force Survey) - Medias Anuales. Eurostat.
Excel con los datos de los indicadores dinámicos. Excel 
Otros enlaces de interés: