Nº 292: Formación general, conocimiento escolar y reforma educativa (II)

Monográfico

• Dietrich Benner
  • Las teorías de la formación: Introducción histórico-sistemática a partir de la estructura básica de la acción y del pensamiento pedagógico.
• Gonzalo Anaya Santos
  • Saber antropológico y cultura debida.
• Adalbert Rang
  • El significado de lo “general” en el concepto de formación general.
• Heinz-Elmar Tenorth
  • El carácter de la educación. Reflexiones desde la perspectiva de la pedagogía.
• Peter Martin Roeder
  • Formación general y conocimiento escolar: Soluciones al problema de la organización de los contenidos. Perspectivas derivadas de un análisis comparado.
• Alasdair Macintyre
  • La idea de un público educado.

Debate

• Juan Francisco Fuentes
  • ¿Qué tradición?, ¿Qué cambio?
• Juan Delval
  • Observaciones acerca de los objetivos de la educación.
• Juan Delval
  • Comentarios al escrito del Dr. Fuentes.
• Juan Francisco Fuentes
  • Apostillas a Juan Delval.
• Julia Varela
  • Clases sociales, pedagogías y reforma educativa.

Investigaciones y experiencias

• Willi Kuhrt
  • Posibilidades y límites de la integración de la formación general y la formación profesional.
• Hans-Peter Schäfer
  • ¿Diploma de formación profesional y bachillerato superior? Las clases de bachillerato en la formación profesional de la RDA como ejemplo de las posibilidades y limitaciones de la unión de formación general y formación profesional.
• Jerónimo Juidias Barroso y José M. León Rubio
  • Actitudes del Profesorado ante el fracaso escolar.
• Antoni Sans i Martín
  • Comportamiento evaluador de los centros de bachillerato en el tramo final
• Pilar Aznar Mínguez, Petra M.ª Pérez Alonso-Geta y Francesc J. Sánchez i Peris
  • Intervención educativa en el proceso de role-taking. Desarrollo de un programa de acción
• Ana Vera Tejeiro
  • Determinantes sociológicos del rendimiento y de la aptitud musical
• Ángel Barrueco Barrueco
  • Consideraciones históricas sobre la orientación escolar
• Manuel Peralbo Uzquiano y José María Sánchez Pernas
  • Reflexiones sobre autoconocimiento y educación
• José Manuel López-Arenas González y Julio Cabero Almenara
  • El video en el aula (II)
• María Martha Dalpiaz y Merion Campos Bordas
  • Una experiencia participativa con alumnos trabajadores en la enseñanza nocturna. Brasil

Informes y documentos

• Collége de France
  • Proposiciones para la enseñanza del futuro (1985)
• Pierre Bourdieu y François Gros
  • Principios para una reflexión sobre los contenidos de la enseñanza (1989)

Bibliografía

• Reseñas de libros