Sección Española en Leiden

LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS, EXTRAESCOLARES Y DE PROYECCIÓN CULTURAL

La SE en Leiden planifica, coordina y ejecuta una gran cantidad de actividades complementarias, extraescolares y de proyección cultural dirigidas a enriquecer la experiencia educativa de sus estudiantes y de la escuela y a ampliar la oferta educativa en español en el centro.

Para incrementar la motivación del alumno holandés por el aprendizaje de la lengua española, y conseguir vínculos duraderos entre los dos países, la sección propone actividades extracurriculares dentro y fuera de los Países Bajos. De esta manera se pretende fomentar el respeto por la cultura española y su gente, desarrollando una mayor identidad propia y una perspectiva intercultural.

ACTIVIDADES DEL CURSO ACTUAL Y DE CURSOS ANTERIORES

ERASMUS+ (2018-2019 y 2019-2020)

Proyecto: alumnos y objetivos

Algunos alumnos de la Sección Española en Leiden (“Camino español”) participan en un intercambio escolar con el colegio Antoniano Ikastetxea de Zarautz (Bilbao). Esta actividad está incluida en el proyecto Erasmus +, planificado y organizado por los profesores Carlos Romero Dueñas y Remme van der Nat, coordinador de programas internacionales del Visser’t Hooft Lyceum. Para el curso 2019-2020 también se ha incorporado la profesora de Historia del Arte Hanna Schouten.

Se trata de un proyecto Erasmus+ KA229 que se desarrolla durante dos cursos académicos y que lleva como título Researching European linguistic heritage: Basque and Dutch bilingualism. Está centrado en la investigación sobre el bilingüismo, con el fin de brindar a los estudiantes la oportunidad de conocer y comprender el patrimonio lingüístico europeo y beneficiarse de él.

En total participan 60 alumnos (30 en cada curso escolar) y dos profesores de cada colegio, que durante todo el curso investigan este tema juntos y al mismo tiempo pueden conocer y experimentar de primera mano los diferentes sistemas bilingües, aumentando así su comprensión del bilingüismo en un entorno auténtico.

PROYECTO DE LECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE UTRECHT (2019-2020)

Los alumnos de 5 VWO participarán durante el curso escolar 2019-2020 en un proyecto de lectura organizado por la Universidad de Utrecht. Se trata de un nuevo enfoque metodológico para la educación literaria cuyo objetivo es que los estudiantes aprendan a hablar y a escribir mejor en español y también para que aumenten sus conocimientos culturales. Según la profesora y coordinadora del proyecto, Esther Schat, este enfoque ha demostrado ser muy positivo en su aplicación en otras escuelas de los Países Bajos.

El proyecto se desarrollará a lo largo de 20 clases lectivas, durante las cuales los alumnos leerán dos libros y realizarán actividades y pruebas supervisadas por los profesores de español pero que finalmente serán analizadas por los investigadores de la Universidad de Utrecht. Este proyecto se lleva a cabo bajo la responsabilidad de los profesores Dr. Rick de Graaff y Dr. Ewout van der Knaap.

CUENTACUENTOS (2019-2020)

El pasado miércoles 18 de diciembre de 2019 nos visitó Luis Jara por segunda vez. Ya estuvo con nosotros el curso pasado y su espectáculo de cuentacuentos ha vuelto a tener una acogida extraordinaria tanto entre los alumnos de Leiden como de Leiderdorp.

Unos días previos a su visita, nos envió un estupendo material para preparar con los estudiantes las cinco historias que vino a contarnos:

1. Las tres palabras en español.

2. Historias de amor españolas.

3. El cuento más corto del mundo.

4. Don Juan Tenorio.

5. Cuento de los sentimientos.

De esta manera los estudiantes aprendieron el vocabulario y el contexto socio-literario de cada uno de los cuentos y pudieron seguir la actuación con mayor facilidad y entusiasmo.

Luis es simpático, divertido, original, creativo y, sobre todo, un gran comunicador. Gracias Luis.

EXPOSICIÓN (2019-2020)

Rembrandt-Velázquez: maestros españoles y holandeses

Como celebración del año de Rembrandt y el 200 aniversario del Museo Nacional del Prado, el Rijksmuseum de Ámsterdam presenta la exposición titulada “Rembrandt-Velázquez: maestros españoles y holandeses”. Se trata de más de 60 obras de los mejores pintores de los Países Bajos y de España del siglo XVII. Se reúnen por primera vez en un mismo espacio las obras maestras de, entre otros, Velázquez, Rembrandt, Murillo, Vermeer, Zurbarán, Hals y Ribera.

En la exposición, las diferentes obras se organizan en parejas de dos, o de tres en algunos casos, estimulando diálogos insólitos sobre realismo y eternidad, religión y belleza.

Esta especial presentación de las obras ha servido para organizar una actividad en la que todos los alumnos de la Sección española han participado. Los estudiantes han preparado de antemano una presentación oral para explicar, en el museo y ante el resto de sus compañeros, las diferencias entre las distintas obras expuestas.

La visita al museo se realizó el pasado 5 de diciembre de 2019. Asistieron 60 alumnos (todos los grupos de la Sección) y cinco profesores. Fue una actividad interdisciplinar en la que participaron los departamentos de Historia, Historia del Arte y, por supuesto, Español.

EXPOSICIÓN (2018-2019)

La Guerra de los 80 años. El nacimiento de Holanda

80 Jaar Oorlog. De geboorte van Nederland

El pasado jueves 8 de noviembre de 2018, los alumnos de 5º HAVO, tanto los que forman parte de la Sección “Camino español”, como los alumnos que cursan Español de forma regular, visitaron la exposición sobre la Guerra de 80 años en el Reijksmuseum. Esta actividad sirvió para complementar el programa de historia de España que se estudia en la Sección española a través de la asignatura de Cultura. La Guerra de los 80 años es un acontecimiento compartido por España y los Países Bajos, por lo que esta visita fue considerada una actividad interdisciplinar con la asignatura de Historia de Holanda que también forma parte del currículum de 5º curso.

Los alumnos de Camino realizaron un trabajo de investigación durante la semana previa que consistió en analizar los principales cuadros presentados en esta exposición. Durante la visita fueron divididos en pequeños grupos para que unos alumnos presentaran a los demás los cuadros que habían trabajado.

FESTIVAL DE CINE ESPAÑOL EN ÁMSTERDAM (2018-2019)

La directora del ASFF es Virginia Pablos y la coordinadora general, Laura Cabrera. Este festival anual organiza una programación especial para estudiantes de primaria y secundaria que incluye la asistencia a una película y la realización de actividades complementarias, todo ello organizado en colaboración con el Instituto Cervantes de Utrecht.

Las proyecciones tendrán lugar los días 28 y 29 de mayo de 2019 por la mañana en el Pathe Kuschinsky de Ámsterdam.

TALLER DE CULTURA ESPAÑOLA (2017-2018)

Gastronomía y bailes tradicionales

En enero los alumnos de español de 5º HAVO participan en un taller de cultura organizado por el Centro Español de La Haya. Los estudiantes se dividen en pequeños grupos para que puedan realizar talleres simultáneos: uno, gastronómico, en el que se enfrentan al reto de realizar algunos platos españoles tradicionales, como la ensaladilla rusa o el arroz con leche, y el segundo asiste a la proyección de una serie de cortos de nacionalidad española, tras los cuales se realiza un debate con una profesora animadora del Centro Español. Finalmente, se reúnen todos para disfrutar de una exhibición de bailes tradicionales (el flamenco andaluz y la muñeira gallega) y participar después en unas sencillas clases para aprender los pasos básicos de estos bailes. Todo ello antes de degustar los platos cocinados por ellos mismos.

INTERCAMBIO ESCOLAR (2017-2018)

El VHL Leiderdorp con un colegio de Barcelona

El colegio de Leiderdorp organiza un intercambio escolar con el instituto "Poeta Maragall" de Barcelona. En esta actividad participan 28 alumnos de 3º y la fecha prevista para recibir a los estudiantes españoles es del 4 al 14 de abril. Los profesores de Leiderdorp, dirigidos por la profesora Marjolein Snel ya tienen todo a punto para que la estancia de los estudiantes barceloneses disfruten de su estancia en Países Bajos. Los alumnos de Leiderdorp han trabajado durante meses preparando presentaciones de su pais en español para poder hacer de guías de sus compañeros españoles y en inglés para conocerse antes del intercambio. Las actividades previstas en Países Bajos son, entre otras, visitar el Rijksmuseum y el Zuiderseemuseum, pasear en barco por los canales de Amsterdam y Leiden, acercarse a una playa holandesa, recibir clases de teatro, música y arte en el instituto y realizar actividades deportivas donde los equipos ganadores recibirán el "zueco de oro". A finales de mayor los alumnos de Leiderdorp viajarán a Barcelona.

VIAJES LINGÜÍSTICOS Y CULTURALES

Camino español va a Valencia (2017-2018)

En mayo un grupo de 20 alumnos de 4º realiza un viaje lingüístico y cultural de una semana a la ciudad de Valencia. Durante la semana reciben tres horas de clases de español en el centro ASES, que lleva más de veinte años organizando miniviajes lingüísticos a la carta para estudiantes, complementados con actividades deportivas y culturales que se adaptan al perfil de nuestros alumnos y al proyecto pedagógico del centro. Además, los alumnos se alojan en familias, con las que comparten desayuno, cena y, por supuesto, conversación, lo que supone una auténtica inmersión lingüística y cultural.

Las actividades previstas incluyen una visita a la Valencia patrimonial, el centro histórico de la ciudad, y una excursión a Sagunto para conocer los restos arqueológicos romanos. También actividades deportivas en contacto con el mar, como regatas en la escuela municipal de vela, o una clase de surf, paddle-surf y kitel-surf. El contacto con la Valencia natural se realiza a través de paseos en bicicleta por los campos de arroz o en barca por el lago de la Albufera. Y, por supuesto, no puede faltar la visita a la Valencia del futuro, la Ciudad de las Artes y las Ciencias, con el Oceanográfico o el cine Imax del Hemisférico. Por último, disfrutar de la paella o de la horchata es algo que el estudiante holandés no quiere perderse.

Los alumnos preparan su viaje en clase mediante la realización de dos unidades didácticas con las que conocen los aspectos más interesantes de Valencia y su región. Durante la estancia rellenan un cuaderno con juegos de pistas, preguntas y actividades que sirven para sacar mayor provecho de su viaje. Y, finalmente, ya de vuelta en Leiden completan sus actividades con un concurso de fotografía y literatura sobre lo que han experimentado para inspirar su lado artístico y demostrar sus progresos en el aprendizaje de la lengua y la cultura españolas.

Camino español va a San Sebastián (todos los años)

Antes de las vacaciones de otoño, el centro organiza diferentes viajes dentro y fuera de Europa para alumnos de 4º y 5º cursos. Este curso alrededor de 20 alumnos han optado por San Sebastián como destino para su viaje escolar, con una duración de 7 días.

Durante su estancia en la ciudad vasca los alumnos asisten a clases durante la mañana, y así se preparan para realizar el examen oral organizado por la profesora del departamento de español, Saskia Limburg-Brouwer, en colaboración con la academia de idiomas “Tandem”, en San Sebastián.

Por las tardes participan en actividades culturales y deportivas. La visita al museo Guggeheim de Bilbao, la degustación de pintxos o una actividad de surf, entre otras, son las actividades que tienen mayor acogida entre los alumnos holandeses.