VIII Encuentro práctico de ELE

Léxico en el aula de ELE

Instituto Cervantes de Nápoles 15 de Junio de 2011

• Programa La afinidad del español y el italiano: sobre fraseología.

Conferencia de apertura

• Carmen González Royo (Universidad de Alicante)Salto de línea

Comunicaciones

• 1. ARLANZÓN COLINDRES, BEATRIZ (Roosevelt Academy - Universidad de Utrecht)Salto de línea Mi clase es Babel y nadie tiene un diccionario.
• 2. ARVELO VIRARDI, FLOR JANETH ADRIANA(Escuela Media Estatal “BuonaventuraSalto de línea Zumbini” Cosenza)Salto de línea Apadrina una palabra.
• 3. BÁEZ JAITKIN, CLARA ELIZABETH (Escuela Secundaria de primer grado “DiegoSalto de línea Vitrioli” Reggio Calabria)Salto de línea ¡Jugamos con las palabras!
• 4. CHIRINOS BRAVO, KARIN (Facultad de lenguas y literaturas extranjeras. UniversidadSalto de línea de CataniaSalto de línea Salud, al revés…
• 5. D’ISCHIA, ROSANGELA (Escuela Secundaria de primer grado “G. Gigante” Nápoles) /Salto de línea LARRAÑAGA BERASALUCE, SUSANA (Università degli Studi ” L’Orientale” Nápoles)Salto de línea “Palabras huérfanas”
• 6. DÍEZ DOMÍNGUEZ, PATRICIA (Instituto Cervantes de Nueva Delhi)Salto de línea Somos lo que comemos.
• 7. Mª ANGELES FUMADÓ ABAD (Instituto Cervantes de Nápoles)Salto de línea Lo que cuenta un número.
• 8. GELSOMINO, MARINA (Istituto Superiore Paritario Polispecialistico Suor OrsolaSalto de línea Benincasa - Liceo Linguistico - Nápoles)Salto de línea A la última moda.
• 9. GENÍS FALGUERAS, ANNA (Morley College de Londres)Salto de línea Aprender con estilo.
• 10. GONZÁLEZ QUEVEDO, ROSA MARINA (Liceo Scientifico e Linguistico di CeccanoSalto de línea (Frosinone, Italia).Salto de línea Experiencias prácticas sobre los efectos positivos de la música en el descubrimiento de un nuevo léxico.
• 11. GUIDETTI, CARMEN (Studio di Consulenza Linguistica “Verbum” Rossano (Cosenza) /Salto de línea 3º Circolo Didattico di Corigliano Calabro (Cosenza)Salto de línea ¡A la carga, Sancho!
• 12. HERNÁNDEZ MERCEDES, MARÍA DEL PILAR (Instituto Cervantes de Nápoles)Salto de línea La Boa. Una experiencia de aprendizaje de léxico en ELE.
• 13. PASCUAL ESCAGEDO, CONSUELO (Universidad de Salerno / Universidad Suor OrsolaSalto de línea Benincasa / Instituto Cervantes de Nápoles)Salto de línea ¡COLOQUÉMONOS! Actividades para trabajar las colocaciones de forma comunicativa.
• 14. PAZ RODRIGUEZ, MARÍA (Universidad de Salerno) / BERNARDO VILA, NATALIASalto de línea (Universidad de Bari)Salto de línea La importancia del léxico y su didáctica: introducción al aprendizaje de refranes y expresiones.
• 15. PEREIRA VARANDAS, DULCE (Instituto Cervantes de Nápoles)Salto de línea EL desarrollo de la competencia semántica en ELE.
• 16. PÉREZ CIVIT, SUSANA (Scuola Fratelli Maristi, Giugliano (Nápoles) / Scuola SacroSalto de línea Cuore, Nápoles / Scuola Carlo Lévi, Nápoles)Salto de línea Divertirse con el teatro, aprendiendo español.
• 17. RINCÓN PONCE, CAROLINA (Instituto Cervantes de Nápoles)Salto de línea Te doy mi palabra si tú me das la tuya.
• 18. ROVIRA GILI, GEMMA (INSTITUTO CERVANTES DE BRUSELAS) / SCHRIJVERS,Salto de línea ALEXANDER (CVO-TSM)Salto de línea Café y chocolate, ¿Dulce o amargo?
• 19. SACCO, NUNZIA (ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO “DON MAURO”Salto de línea NÁPOLES)Salto de línea ¡Bienvenidos a nuestro centro comercial “Don Mauro”!
• 20. SOTO MARTÍNEZ, JOSÉ FRANCISCO (I.E.S “Pío Baroja”. Aula de Enlace o Acogida.Salto de línea Madrid)Salto de línea Actividades multimedia para la enseñanza del léxico en la clase de ELE.
• 21. VILLAGRÁ TERÁN, MARÍA MONTSERRAT (Universidad de Mesina)Salto de línea Análisis y didáctica del léxico perteneciente al lenguaje político.