Número 28, 2016

Entrevista a Geneviève FabryEnlace externo, se abre en ventana nueva

Profesora de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica

Entrevista a Walther L. BerneckerEnlace externo, se abre en ventana nueva

Doctor de Estudios Internacionales y de Historia Contemporánea de la Universidad Erlangen-Nurember, Alemania. Expresidente de la Asociación Alemana de Profesores de Español

Entrevista a José ColmeiroEnlace externo, se abre en ventana nueva

Catedrático Príncipe de Asturias de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda

Entrevista a Julián-Bibang Bibang OyeeEnlace externo, se abre en ventana nueva

Vicepresidente de la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española y Académico correspondiente de la RAE.

Facebook como espacio de aprendizaje de ELE en el contexto islandés y su efecto en el proceso de lectoescrituraEnlace externo, se abre en ventana nueva

Pilar Concheiro CoelloSalto de líneaUniversidad de Islandia, Reykjavík

Análisis de la Fábula de Polifemo y Galatea (1612): La enseñanza de la poesía en el aula E/LEEnlace externo, se abre en ventana nueva

Javier Julián EnríquezSalto de líneaUniversidad Politécnica de Valencia

Cortometrajes en el aula de ELE. Explotación didáctica del cortometraje “Lo siento, te quiero”Enlace externo, se abre en ventana nueva

María García CantosSalto de líneaUniversidad Miguel Hernández de Elche

Divergencias culturales que pueden ser causas de malentendidos entre griegos y españolesEnlace externo, se abre en ventana nueva

Zafeiria MitatouSalto de líneaCentro Cultural “Anatolia”, Salónica

La imagen metalingüística como imagen pedagógica en E/LEEnlace externo, se abre en ventana nueva

Francisco Romo SimónSalto de líneaHankuk University of Foreign Studies

Tratamiento didáctico de la destreza de comprensión auditiva en los manuales de ELE en el nivel plataforma (A2)Enlace externo, se abre en ventana nueva

Noelia Domínguez HerediaSalto de líneaIES José Hierro, Getafe.

La traslación sintáctica en el sintagma verbal: sobre las falsas adverbializacionesEnlace externo, se abre en ventana nueva

Girex Eloundou EloundouSalto de líneaDoctorando por la Universidad de Douala

La tecnología en el aula y fuera del aula: actitudes y valoraciones del profesor en la integración del Aula Virtual de Español, AVE. Hacia propuestas de mejora continua y renovaciónEnlace externo, se abre en ventana nueva

Olga Juan LázaroSalto de líneaResponsable de tecnologías aplicadas y proyectos académicos. Instituto Cervantes

Una medida de la ansiedad en la escritura del español como lengua extranjera Enlace externo, se abre en ventana nueva

Francisco Manuel Sánchez CastillaSalto de líneaGestor cultural. Universidad de Málaga

Te doy mis ojosEnlace externo, se abre en ventana nueva

Loreto Gómez López-Quiñones - Montserrat ChanivetSalto de líneaUniversidad de Granada - Universidad de Barcelona

Aportaciones del Enfoque por tareas al desarrollo de la competencia traductora: la traducción español > italiano de textos turísticosEnlace externo, se abre en ventana nueva

Giuseppe TrovatoSalto de líneaUniversità degli Studi di Catania (Italia)

Adquisición de lengua en el extranjero y tecnología: ¿pueden complementarse mutuamente?Enlace externo, se abre en ventana nueva

Asunción Martínez ArbelaizSalto de líneaCoordinadora de español, University Studies Abroad Consortium

La novela en un aula de español como lengua extranjera. Didáctica: «Crónica de una muerte anunciada» de Gabriel García MárquezEnlace externo, se abre en ventana nueva

Ingrid Abisambra y Victoria RodrigoSalto de líneaUniversidad de Georgia (EE.UU.)

La valoración de la componente diatópica en la formación del traductor: el caso del español bonaerense.Enlace externo, se abre en ventana nueva

Adriana Mabel PortaSalto de línea Università per Stranieri “Dante Alighieri” (R. C. Italia)

Una propuesta didáctica para la enseñanza de los marcadores discursivos "Venga, vamos y anda" en la clase de E.L.E.Enlace externo, se abre en ventana nueva

Aroa Mª Torre TorreSalto de líneaProfesora de Lengua y Literatura. Departamento de Educación de Navarra

Furió Blasco. E., Alonso Pérez. M., Marti, L. y Blanco Callejo, M. (2016). El español en entornos profesionales. Empresas, mercados, cultura. Madrid: Edinumen, 151 páginas, ISBN: 978-84-9848-675-9Enlace externo, se abre en ventana nueva

José María Cuenca MontesinoSalto de líneaUniversité de Poitiers. Francia

Úbeda Mansilla, P. y Escribano Ortega, M.L. (2015) Arquitectura y construcción. Español académico y profesional. Madrid: Edinumen, 109 páginas, ISBN: 978-84-9848-645-2Enlace externo, se abre en ventana nueva

Cecilia Criado de DiegoSalto de líneaCUID - UNED

Abad Asín, Carlota y Albert Gandía, Paula. Combina palabras y formula ideas. Propaga tu español a los cuatro vientos… ¡y punto! Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016, 175 páginas, ISBN: 978-84-16599-71-4.Enlace externo, se abre en ventana nueva

Clara Ureña TormoSalto de línea Universidad de Alcalá

Tratamiento de la pronunciación en la colección Nuevo Prisma.Curso de español para extranjeros. Equipo Nuevo Prisma. Madrid:EdinumenEnlace externo, se abre en ventana nueva

Aarón Pérez BernabeuSalto de líneaProfesor de español en Inlingua Barcelona