ICCS

El Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS, International Civic and Citizenship Education Study en inglés) es un estudio de la IEA que investiga las formas en que los jóvenes se encuentran preparados para desempeñar su papel como ciudadanos en la sociedad.

España participó en la primera edición del estudio, en 2009, y también lo ha hecho en ICCS 2022, que corresponde con su tercera edición. Nuestro país no participó en la edición de ICCS 2016, correspondiente al segundo ciclo de la evaluación.

ICCS 2022

1. Proporción de estudiantes en cada uno de los niveles de rendimiento.

2. Rendimiento en competencia cívica y ciudadana,

3. Opinión del alumnado sobre su compromiso cívico

3.1. Interés en cuestiones políticas y sociales

• 3.1.1. Alumnado algo o muy interesado en cuestiones cívicas,

3.2. Autoeficacia en ciudadanía

• 3.2.1. Autoeficacia en ciudadanía y sus diferencias por género.

4. Alcance y variación de la participación cívica del alumnado

4.1. Fuentes de información sobre cuestiones políticas o sociales

• 4.1.1. Alumnado que usa al menos una vez a la semana las siguientes fuentes de información..
• 4.1.2. Alumnado que habla al menos una vez a la semana con la familia sobre los siguientes temas.
• 4.1.3. Alumnado que habla al menos una vez a la semana con sus amistades sobre los siguientes temas.

4.2. Debate sobre cuestiones políticas o sociales

• 4,2,1. Índice de debate sobre cuestiones políticas o sociales,

4.3. Participación cívica del alumnado usando medios digitales

• 4.3.1. Índice de compromiso cívico del alumnado usando medios digitales.

4.4. Participación de los alumnos en grupos u organizaciones comunitarias

• 4.4.1. Participación del alumnado en organizaciones.

5. Expectativas del alumnado de participar en actividades cívicas

5.1. Participación prevista en formas legales e ilegales de acción cívica

• 5.1.1. Expectativa de participación en actividades legales.
• 5.1.2. Expectativa de participación en actividades ilegales.

5.2. Participación política prevista en la edad adulta

• 5.2.1. Expectativa de participación política en procesos electorales.

6. Visión de los sistemas políticos y las instituciones democráticas

6.1. Amenazas percibidas para la democracia

• 6.1.1. Índice de amenazas percibidas para la democracia y sus diferencias por género.

6.2. Restricciones de la libertad en emergencias nacionales

• 6.2.1. Índice de restricciones de la libertad y sus diferencias por género.

7. Actitudes hacia la igualdad de derechos

7.1. Apoyo a la igualdad de género

• 7.1.1. Índice de apoyo a la igualdad de género y sus diferencias por género.

7.2. Apoyo a la igualdad de derechos de los inmigrantes

• 7.2.1. Índice de apoyo a la igualdad de derechos de los inmigrantes,

8. Opiniones relacionadas con las responsabilidades ciudadanas y el medioambiente

8.1. Actitudes hacia la protección del medio ambiente

• 8.1.1. Índice de la actitud hacia la protección del medio ambiente,

8.2. . Percepción sobre las amenazas medioambientales globales

• 8.2.1. Índice de percepción sobre las amenazas medioambientales globales.