Nº Extraordinario 2006: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos

• Carmen Maestro Martín
  • Una nueva etapa en la Revista de Educación
• Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Presentación. Una visión integral de las evaluaciones del PISA (OCDE) con especial atención a la participación de España

Análisis del estudio PISASalto de línea

• Andreas Schleicher
  • Fundamentos y cuestiones políticas subyacentes al desarrollo de PISA
• Ross Turner
  • El Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA). Una perspectiva general
• Norberto Bottani
  • La más bella del reino: el mundo de la educación en alerta con la llegada de un príncipe encantador
• Gérard Bonnet
  • Tener presente las singularidades lingüísticas y culturales en las evaluaciones internacionales de las competencias de los alumnos: ¿una nueva dimensión para PISA?
• Rosario Martínez Arias
  • La metodología de los estudios PISA
• J. Enrique Froemel Andrade
  • Los estudios internacionales del rendimiento y los países en vías de desarrollo: participación, resultados y relevancia
• Felipe Martínez Rizo
  • PISA en América Latina: lecciones a partir de la experiencia de México de 2000 a 2006

Áreas evaluadas en PISA y factores relacionados con las competencias desarrolladas por los alumnosSalto de línea

• Juana Mª Sancho Gil
  • Aprender a los 15 años: factores que influyen en este proceso
• Emilio Sánchez y Héctor García-Rodicio
  • Re-lectura del estudio PISA: qué y cómo se evalúa e interpreta el rendimiento de los alumnos en la lectura
• Pirjo Linnakylä y Jouni Välijärvi
  • Rendimiento de los estudiantes finlandeses en PISA. Las claves del éxito en lectura
• Javier Melgarejo Draper
  • La selección y formación del profesorado: clave para comprender el excelente nivel de competencia lectora de los alumnos finlandeses
• Tomás Recio Muñiz
  • PISA y la evaluación de las matemáticas
• Luis Rico Romero
  • Marco teórico de evaluación en PISA sobre matemáticas y resolución de problemas
• Daniel Gil Pérez y Amparo Vilches
  • ¿Cómo puede contribuir el proyecto PISA a la mejora de la enseñanza de las ciencias (y de otras áreas de conocimiento)?

La participación de España en PISASalto de línea

• Carmen Maestro Martín (Directora del INECSE)
  • La evaluación del sistema educativo
• Álvaro Marchesi
  • El informe PISA y la política educativa en España
• Fernando Hernández Hernández
  • El informe PISA: una oportunidad para replantear el sentido del aprender en la escuela secundaria
• Margarida Massot Verdú, Gerard Ferrer Esteban y Ferran Ferrer Julià
  • El estudio PISA y la comunidad educativa. Percepciones y opiniones sobre el proyecto PISA 2000 en España
• Gerard Ferrer Esteban, José Luís Castel Baldellou y Ferran Ferrer Julià
  • Las desigualdades del sistema educativo a través del estudio PISA 2003

Comunidades Autónomas que participaron en PISA 2003Salto de línea

• Francisco Javier Álvarez Guisasola (Consejero de Educación. Junta de Castilla y León)
  • Aprender de los resultados de hoy para mejorar la educación del mañana
• Joaquím Prats (President del Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya)
  • El estudio PISA 2003 en Cataluña: resultados y factores contextuales
• Josu Sierra Orrantia (Director del Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa)
  • Los retos de la evaluación de sistemas educativos

Comunidades Autónomas que participarán por primera vez en PISA 2006Salto de línea

• Cándida Martínez López (Consejera de Educación de la Junta de Andalucía)
  • Andalucía y el informe PISA
• Matías Jesús Torcal Esteras, Gonzalo Herrera Larrondo y Jesús Molledo Cea(Departamento de Educación del Gobierno de Aragón)
  • El programa PISA en un modelo integral e integrado de evaluación del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón
• Arturo Pérez Collera (Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias)
  • PISA 2006, un reto estimulante y una palanca para la mejora de la educación en Asturias
• Consejería de Cantabria
  • PISA: un marco adecuado
• José Graña Carrodeguas (Consellería de Educación y Ordenación Universitaria)
  • El programa PISA en Galicia: pasado, presente y futuro
• Juan Antonio Gómez Trinidad (Director General de Educación. Consejería de Educación, Cultura y Deporte de La Rioja)
  • La Rioja hacia la evaluación censal de PISA
• Fermín Villanueva Ferreras (Director General de Enseñanzas Escolares y Profesionales. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra)
  • Participación de Navarra en la evaluación PISA: razones de una decisión