Nº 293: Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

Monográfico

• Mariano F. Enguita
  • No hay más cera que la que arde: Educación, Formación y empleo en España en el umbral de los 90
• Ignacio Fernández de Castro
  • Los difíciles itinerarios postescolares. (Algunas consideraciones metodológicas sobre los sistemas de información estadística)
• Indalecio Corugedo, Enrique García Pérez y Jorge Martínez Pagés
  • Un análisis coste-beneficio de la educación postobligatoria no universitaria en España
• J. Casal, J. M. Masjuan y J. Planas
  • La inserción social de los jóvenes
• José Molero, Mikel Buesa y Julio Fernández
  • Requerimientos de formación en puestos de trabajo vinculados al uso o generación de tecnologías innovadoras
• Roberto Herranz González
  • La inserción laboral de los técnicos especialistas de FP2: Un análisis comparado de las orientaciones y la experiencia de empleo en tres mercados locales de trabajo
• María Carme Alemany
  • ¿Las prácticas en empresa: Hacia una redefinición del aprendizaje y del lugar de formación?
• Carme Tolosana Cidón
  • La educación del sentido de la iniciativa
• José M. Peiró, Pedro M. Hontangas y Marisa Salanova
  • Escuela y formación como “desempleo encubierto”: Antecedentes y consecuencias
• Antón Borja
  • Educación y nuevas tecnologías. Reflexiones sobre cambios en los perfiles profesionales y formación

Estudios

• Anthony R. Welch y Peter Freebody
  • ¿Crisis de alfabetización o crisis de Estado? Explicaciones de la actual “Crisis de alfabetización”
• Rafael Feito
  • Escuela y hegemonía
• Philip G. Altbach
  • Tendencias en la educación comparada
• Marcela Mollis
  • La educación comparada de los 80: Memoria y balance
• Olafur Proppe
  • La investigación de la evaluación como una forma de potenciar el desarrollo en las escuelas y el profesionalismo de los profesores
• Staffan Selander
  • Análisis de textos pedagógicos. Hacia un nuevo enfoque de la investigación educativa

Investigaciones y experiencias

• M.ª Concepción González Veiga y Miguel Ángel Martínez Fernández
  • Oferta y demanda educativa. Diferencias interprovinciales
• Gerard Lassibille y M.ª Lucía Navarro Gómez
  • Los recursos familiares asignados a la educación
• M.ª Dolores Calero García
  • La evaluación del potencial de aprendizaje: Estado actual
• Begoña Gros Salvat
  • La enseñanza de estrategias de resolución de problemas mal estructurados
• Miguel A. Santos Rego
  • Lectura e intervención pedagógica: el soporte cognitivo-motivacional
• M. A. Goberna, M. A. López y J. T. Pastor
  • Una propuesta metodológica para la estimación del crecimiento de las Universidades españolas

Bibliografía

• Reseñas de libros
• Libros recibidos