Las rutinas, los juegos, los cuentos y las canciones son actividades imprescindibles en una clase comunicativa de español en primaria. En este taller compartiremos y pondremos en práctica algunas estrategias metodológicas que harán del aprendizaje una experiencia estimulante, divertida y fácil que se adapte a las características, necesidades e intereses de los alumnos de estas edades. Estrategias de interacción que pongan al alumno en el centro del proceso haciéndole protagonista y agente de su aprendizaje. Estrategias en las que lo cognitivo y lo afectivo se den la mano, generando un ambiente facilitador del aprendizaje, sin tensión, sin miedo, sin aburrimiento, sin fatiga, con motivación.
¿Qué tipo de experiencias de aprendizaje ofrecemos a nuestros estudiantes? ¿Qué elementos priorizamos en nuestras clases para conseguir que el aprendizaje sea significativo y no solo memorístico? Hoy en día, en el ámbito de la enseñanza de segundas lenguas, el acceso a una información relevante para el aprendizaje o a materiales didácticos de calidad no se percibe como un obstáculo. Por tanto, como docentes, nuestro foco ya no está tan centrado en los contenidos, sino en promover una participación significativa y experiencial vinculada a los mismos.Salto de línea Salto de línea En este taller, reflexionaremos sobre la importancia de la implicación emocional del alumnado durante el proceso de aprendizaje, y analizaremos cómo podemos ayudar a que la experiencia de clase se convierta en un elemento posibilitador.
La inscripción en la jornada es gratuita y está abierta hasta el jueves 15 de mayo de 2025. Las personas que se inscriban y asistan a la jornada recibirán un certificado de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda.