Los valores de las perífrasis verbales modales construidas con el verbo deber. ¿Qué fenómenos influyen en su variación?

Alessio Beoni

Licenciado en Administración de Empresas por la Universidad “Luigi Bocconi” de Milán, en Ciencias Políticas por la UNED, Máster en Experto en Español como Lengua Extranjera por la Universitat de Barcelona (UB). Cursando el Máster en Análisis Gramatical y Estilístico del Español en la UNED. Ha participado en varios proyectos de investigación sobre las perífrasis verbales en español. Además ha colaborado en un grupo de trabajo para la creación de un diccionario lingüístico.

Resumen

El objetivo principal del trabajo consiste en identificar qué fenómenos intervienen en la determinación de los valores de las perífrasis verbales construidas con el verbo deber + infinitivo. Salto de línea Salto de línea El primer paso para conseguir este objetivo es demostrar que en la lengua española, tanto hablada como escrita, el valor que asume esta perífrasis no depende de la presencia de la preposición, tal como históricamente ha afirmado la gramática normativa, que incluso hablaba de dos perífrasis claramente diferenciadas dependiendo de si hay o no preposición. Salto de línea Salto de línea El segundo paso consiste en determinar qué aspectos gramaticales influyen en los valores que pueden asumir las perífrasis modales construidas con el verbo deber. Sobre el primer punto, es importante recordar que, la Real Academia Española (RAE) en su Nueva gramática de la lengua española de 2010, afirma que, aunque suela utilizarse la variante sin preposición como radical y la otra como epistémica, el uso de deber + infinitivo para expresar conjetura está muy extendido; además la RAE afirma que se recomienda la variante sin preposición para expresar obligación, no obstante, el uso de deber de + infinitivo se acepta y se documenta en textos, tanto clásicos como contemporáneos (RAE: 2009). Salto de línea Salto de línea El trabajo se complementa con una unidad didáctica en cuyas actividades se utilizan materiales variados para que el interés y la participación de los estudiantes se mantengan vivos. Además, se alternan actividades individuales y en grupo para fomentar la interacción entre los alumnos. Salto de línea Salto de línea

Palabras clave

Perífrasis verbales, infinitivo, deber, preposición de, variación lingüística, unidad didáctica.

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