Las oraciones concesivas en la clase ELE: teoría y práctica

Álvaro Garrote Pascual

Nacido en Salamanca en 1985, soy Licenciado en Filología Hispánica y Filología Inglesa además de Máster en la enseñanza del español para extranjeros por la Universidad de Salamanca. He trabajado como auxiliar de conversación en Penrice Community College en Reino Unido durante el curso 2010-2011 y como Lector de español en la Universidad de Tel Aviv ( Israel) durante el curso 2011-2012. Además, llevo colaborando con la Universidad de Salamanca en la corrección de exámenes DELE-expresión escrita- desde el año 2010. Actualmente, estoy haciendo el doctorado en Lengua española en dicha Universidad y mi línea de investigación es la cortesía verbal.

Resumen

Este trabajo, titulado "Las oraciones concesivas en la clase ELE: teoría y práctica", tiene como objetivo reflejar la importancia de la enseñanza de esta estructura en la clase de español y la posibilidad de llevarla a cabo desde un punto de vista contrastivo, siempre y cuando todos los estudiantes compartan la misma lengua materna, para evitar los errores que se pudieran producir debido a las interferencias de la L1, ya que es habitual que el estudiante traslade las realizaciones de esta a la lengua meta. Salto de líneaEl trabajo está dividido en seis apartados principales: Introducción teórica, el modo de las concesivas, su enseñanza, actividades, conclusión y bibliografía. Salto de línea

Palabras clave

Concesivas, Oraciones ELE, español, anglófonos, Italófonos, nexos, modo, contrastivo, aunque

Memoria

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