EL COMPONENTE CULTURAL EN LOS MANUALES DE ELE (NIVEL A1 Y A2) PARA ESTUDIANTES DE LENGUA ALEMANA

LIDIA GÓMEZ NAVARRO

La autora de esta memoria, Lidia Gómez Navarro, nació en Gavà (Barcelona) en junio del 68. Estudió Geografía e Historia y se especializó en la primera, de modo que tras su tesis doctoral obtuvo el grado de Doctora en julio de 1997. Durante su tesis y posteriormente impartió cursos en la misma Universidad de Barcelona, y trabajó en varios medios de comunicación. Realizó estancias doctorales y postdoctorales en diversos países cuando se dedicaba de lleno a la Geografía. En 2004, sin embargo, cambió el rumbo de su carrera y se orientó hacia la enseñanza de ELE. Sus primeros cursos los impartió en la Volkshochschule (Universidad Popular) de Solothurn (Suiza). Cursó el Máster de formación de profesores ELE (2006-2008) en la UB mientras seguía con sus cursos de español. Actualmente es profesora de ELE en la Volkshochschule de Berna y en la Fachhochschule Bern (Universidad de Ciencias Aplicadas), en la sección de Wirtschaft und Verwaltung (Economía y administración).

Resumen

La memoria que versa sobre los contenidos culturales en manuales generalistas de español para extranjeros, adultos y de lengua materna alemana. Se han analizado 4 manuales, de nivel A1 y/o A2: Mirada (A1+A2), Caminos neu A1, Caminos neu A2 y Eñe (A1). Salto de líneaComo paso previo al análisis de las 393 muestras, se ha definido el concepto de cultura y de lo cultural, para acotar el estudio, así como la competencia intercultural, meta del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua. Salto de líneaLa metodología empleada es cualitativa: se marca con la dicotomía 1/0 la presencia o ausencia de los criterios de análisis definidos. Éstos, que implementan la matriz de datos, suman 56, agrupados en 7 categorías. Salto de líneaLas conclusiones muestran que numerosos conocimientos culturales, bien referidos a 1) contenidos territoriales, políticos y de funcionamiento; o 2) realidad social, rituales, comportamientos, valores y creencias, no aparecen en los manuales. El papel del profesor se revela fundamental como transmisor de estos conocimientos y mediador cultural.

Palabras clave

BIBLIOTECA 2010 › NÚMERO 11. PRIMER SEMESTRE 2010. SEGUNDO TRIMESTRE

Memoria

PDF