LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO A LOS ALUMNOS TAILANDESES A TRAVÉS DE TEXTOS ESCRITOS

PENPISA SRIVORANART

Penpisa Srivoranart, de nacionalidad tailandesa, Licenciada en Letras con especialidad en español por la Universidad de Chulalongkorn (Tailandia), 2003, Máster en ELE por la Universidad de Alcalá, 2005. Actualmente es profesora de español en la Universidad de Chulalongkorn, Bangkok, Tailandia. Cuenta con algunas publicaciones relacionadas con la lengua española y la literatura hispanoamericana.

Resumen

El subjuntivo siempre es uno de los obstáculos más grandes en el aprendizaje de ELE de los alumnos tailandeses a causa de la extrema diferencia a su lengua materna. Esta memoria de investigación tiene como objetivo analizar los usos del subjuntivo que resultan problemáticos para los alumnos tailandeses. Por medio de un test, detectamos en qué casos los alumnos tailandeses tienen especial dificultad en el uso del subjuntivo. Después de obtener el resultado, preparamos seis unidades didácticas que consisten en actividades de refuerzo que se realizan a través de textos escritos con el fin de que los alumnos puedan estar en contacto directamente con la lengua que utilizan los nativos en el mundo actual, además de aprender los usos gramaticales del subjuntivo.

Palabras clave

BIBLIOTECA 2008 › NÚMERO 9. SEGUNDO SEMESTRE 2008

Memoria

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