Fonética española para italófonos

Roberto Rubio Sánchez

Roberto Rubio es licenciado en Historia y Ciencias de la Música (2009) y Filología Italiana (2012) por la Universidad de Salamanca. En esta misma Universidad ha cursado el Máster oficial La Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (2010). Su trabajo de fin de máster, titulado “Fonética española para italófonos”, fue dirigido por la Prof.ª Dr.ª D.ª Carmen Fernández Juncal. Actualmente colabora como profesor de español como lengua extranjera en la Universidad Pontificia de Salamanca, en Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca y en el Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal). Está matriculado en el Doctorado Lengua española: investigación y enseñanza de la Universidad de Salamanca y sus investigaciones se centran en lexicografía, sociolingüística y lingüística aplicada a ELE.

Resumen

En este trabajo se plantea la necesidad de la enseñanza de la competencia fónica en la clase de ELE, aplicándola en concreto a las características específicas del alumnado cuya LM es el italiano. En primer lugar, se introduce una reflexión sobre la elección de una norma fonética ejemplar y culta en la enseñanza del español como L2. Tras esto, se presenta un análisis más específico de las dificultades fonéticas que pueden presentar los italófonos que aprenden español como L2, tratando analogías y diferencias entre la pronunciación en ambos idiomas. También se aborda un breve estudio sobre el acento y la entonación, rasgos fonéticos distintivos muy importantes aunque a menudo descuidados en la enseñanza de ELE. Por último, se incluyen unas cuantas actividades, clasificadas por nivel, cuyo objetivo principal es solventar los principales problemas en los distintos ámbitos de la fonética a los que se enfrenta un italoparlante que aprende español.

Palabras clave

ELE

Memoria

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